jueves, 17 de noviembre de 2011

EL TIC

Plan Nacional de Tecnologías de la 
                                  Información y las Comunicaciones y la Educación
  • ¿ De que manera las tecnologías de información y comunicación (TIC) pueden aportar al propósito de articular las entidades del sector empresarial, salud, justicia y educación ? 
La irrupción y el desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones 
(TIC) están conformando una serie de cambios estructurales en todos los ámbitos: 
Económico, laboral, social, educativo, político y de relaciones.
Esta creciente presencia de  las TIC en todos los ámbitos  sociales está conformando 
una nueva forma de entender el proceso de desarrollo, el que está conduciendo a que 
las TIC condicionen la economía de los países en todas sus etapas. Ello puede verse 
claramente en los países avanzados que gozan de una elevada penetración de las TIC; 
en ellos la expansión del crecimiento de productos y servicios vinculados a las TIC 
dominan crecientemente la economía y la sociedad. En los países en desarrollo, la 
influencia de las TIC empieza a ser cada día más importante.
La globalización de la economía, el uso intensivo de las TIC y el surgimiento de nuevos 
modelos de comportamiento, tanto en lo social como en lo empresarial, son rasgos 
esenciales de esta nueva era económica caracterizada porque sus fuentes principales 
de riqueza son el conocimiento y la comunicación frente a los tradicionales: recursos 
naturales y trabajo físico. Actualmente, las nuevas tecnologías ofrecen efectos positivos 
que benefician a los sectores productivos y de servicios, al sector gubernamental y a la 
sociedad civil, y por ende a la sociedad entera. 

 

  Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de 
herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios, que 
permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de 
información como: voz, datos, texto, video e imágenes. 
En la actualidad, se reconoce el impacto de estas tecnologías en la competitividad, 
su potencial para apoyar su inserción en la economía globalizada e impulsar el 
desarrollo económico y social de los países. Estos  beneficios sólo pueden 
convertirse en resultados concretos a medida que la sociedad se apropie de estas 
tecnologías y las haga parte de su desempeño cotidiano. Es decir, con usuarios 
preparados que utilicen las TIC, se puede lograr una verdadera transformación 
económica y social. Un dominio amplio de estas tecnologías en el sector público y 
privado es una condición necesaria para reducir la  pobreza, elevar la 
competitividad y alcanzar el tan ansiado desarrollo sostenido de los países. 
  El uso de estas tecnologías ha cambiado las costumbres sociales y la forma como 
interactúan las personas. Las TIC han mejorado las oportunidades para grandes 
grupos de la población tradicionalmente excluidos, con lo cual se ha aumentado la 
movilidad dentro de la sociedad. Han producido, además, una revolución del 
aprendizaje que ha cambiado la manera como las personas aprenden y el papel 
de los estudiantes y docentes. También, el uso de estas tecnologías ha 
evidenciado que el período del aprendizaje no puede ser un proceso limitado en el 
tiempo sino que debe propiciarse a lo largo de toda la vida.  
 

EDUCACIÓN: 

. En un contexto educativo 
sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las 
capacidades necesarias para llegar a ser:  
•  competentes para utilizar tecnologías de la información; 
•  buscadores, analizadores y evaluadores de información; 
•  solucionadores de problemas y tomadores de decisiones; 
•  usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;  
•  comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y 
•  ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.  
los estudiantes tienen la oportunidad de 
adquirir capacidades importantes en el uso de estas. El docente es la persona que desempeña el papel más importante en 
la tarea de ayudar a los estudiantes a adquirir esas capacidades. Además, es el responsable de diseñar tanto 
oportunidades de aprendizaje como el entorno propicio en  el aula que faciliten el uso de las TIC por parte de los 
estudiantes para aprender y comunicar.

SALUD:

El mundo mientras nos quejamos de la crisis, sino ofrecer soluciones concretas a problemas reales. Así, al inicio de la reunión se plantearon once posibles proyectos que podían ofrecer mejoras a la sanidad mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El objetivo era priorizarlos valorando cinco factores:_retorno de la inversión -económico y en salud-, población a la que afecta, viabilidad, oportunidad y riesgo compartido. Nuestra apuesta es que las TIC producen salud, ahorro y mejora del uso de los servicios.

JUSTICIA:

 Así pues, nuestro objetivo es desarrollar este Acuerdo Social por la Justicia 
organizando, con arreglo a un Plan Estratégico de Modernización, los distintos 
elementos que permitan, en plazos realistas, que la sociedad 
disponga de un servicio público de Justicia ágil, transparente, responsable, 
plenamente conforme a los valores constitucionales y ajustado a las 
necesidades actuales de sus ciudadanos. 

COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL:


LaTIC han contribuido ala mejora de la competitividad en la economía de formas diversas: porque son un sector que genera un alto valor añadido a partir de escasos inputs, por las inversiones que en mayor o menor medida efectúan los demás sectores y porque permite utilizar métodos más eficientes de gestión interna, de producción y de comercialización. Al analizar la difusión de laTIC se observa que Cataluña supera ligeramente la media española, lo cual no le evita ocupar uno de los últimos lugares entre los países de la OCDE. Esta puede serla primera causa de la baja productividad de la economía española. No obstante, apuntamos otras vinculadas a laTIC, como pueda ser la formación de la mano de obra, y otras con menor vinculación, comola estructura empresarial, con fuerte protagonismo de la construcción, de la hostelería y del comercio al por menor; sectores donde se ha centrado el crecimiento, el cual se ha basado en mano de obra barata y poco productiva.


Pagina de la gobernación del cesar  http://www.gobcesar.gov.co/
pagina de la jagua de ibirico http://lajaguadeibirico-cesar.gov.co/

jueves, 9 de junio de 2011

CIENCIA Y TECNOLOGIA

1. ¿Que es la tecnología 3D? ¿ Como ha sido la historia de su evolución?
R/. Las pantallas 3D son los dispositivos que pretenden simular una imagen estereoscopio, dando la impresión al espectador de estar dentro de la imagen. El principal objetivo de una pantalla 3D es adquirir escenas del mundo real y por tanto tridimensionales y poder mostrarlas como imágenes 3D. Para la visualización final 3D se utilizan displays llamados autoesteroscópicos, los cuales permiten al usuario disfrutar de la sensación 3D sin ningún tipo de gafas ni complementos. Así pues, este tipo de pantallas ofrecen mayor libertad en el campo de visión que las pantallas convencionales. Un ejemplo de ellas son las pantallas IMAX.

Durante mucho tiempo la posibilidad de acercar la tecnología 3D a más personas pero a pesar de la evolución en las pantallas mejorando la calidad de visualización los fabricantes y comercializadores se veían detenidos por un detalle, los lentes.Quienes apostaban por la adquisición de una pantalla capaz de soportar la tecnología 3D debían incluir el costo de los lentes, unos lentes que tenían el costo de poco más de 100 dólares, eso por el lado de la inversión pero había otros aspectos lejanos a la tecnología, los efectos físicos por el uso de éstos.

2¿Como es transmitida la información visual al ojo humano para crear la ilusionó tridimensional?
R/. La tridimensional suelen implicar que, en el proceso de filmación, se empleen dos cámaras simultáneamente para obtener imágenes con distintos puntos de vista. Así mismo, durante la proyección, los espectadores suelen emplear algún filtro que separa, de distinto modo según la técnica, las imágenes superpuestas para que sean recibidas por cada ojo independientemente.
3 ¿Por que son necesarias las gafas pasivas de lentes anaglificas ? ¿Como podemos crear una de ellas?
·         R/. Las gafas 3D pasivas de lentes anaglificas usan dos lentes de colores diferentes (generalmente rojo y cían) para filtrar las imágenes de una película 3D. Estas imágenes de anaglifo basan su funcionamiento en el fenómeno de síntesis de la visión binocular. Son imágenes de dos dimensiones capaces de provocar un efecto tridimensional, cuando se ven con lentes de color diferente para cada ojo. A la imagen principal, situada en el centro, se le añaden dos imágenes filtradas por color, una roja y la otra cían, superpuestas y ligeramente desfasadas en posición.
·         Basta con conseguir algo de cartón, acetato de color rojo y cián, tijeras y pegamento. Los colores tienen que ser lo más parecidos a los de la imagen que se quiera visionar, ya que así tendrás una mejor visión en 3d. También se recomienda que las lentes coloreadas de las gafas estén situadas en un sentido inverso al de la imagen, es decir, si la imagen tiene el rojo a la izquierda del cian, la lente cián deberá situarse en el ojo izquierdo.
4 ¿Qué sistema utilizan las gafas pasivas polarizadas?
R/. Estas gafas emplean una lente polarizada verticalmente y otra horizontalmente. Así, cada lente solo permite pasar la luz que es polarizada de una forma compatible, es decir, cada ojo sólo verá una composición de imágenes en la pantalla de las dos existentes, consiguiendo la visión estereoscópica polarizada.
5 ¿Considera usted que la tecnología 3D pueda ser peligrosa para la salud?
R/  como todo tiene su pro y su contra en algunos casos nos recomiendan usarlo como por ejemplo cuando hay un eclipse nos protegen de los rayos ultra violeta y nos permiten ver mejor en ciertos casos. En otros casos no porque la tecnología nos ayuda a encontrar enfermedades y a encontrar su cura.
6. ¿Qué es la visión estereoscópica?
R/ La visión estereoscópica, nombre que recibe la visión binocular de un objeto mediante dos ojos, produce la sensación de tridimensionalidad cuando el cerebro procesa dos imágenes 2D “capturadas” desde puntos ligeramente diferentes. Para que un ser vivo pueda disfrutar de visión tridimensional, es indispensable que disponga de dos ojos situados en el frente de su cráneo. 
7 ¿Se puede hablar de realidad virtual en la actualidad? Porque?
R/ El avance de la tecnología no tiene límites, y cada año las novedades en este terreno nos sorprenden ofreciéndonos nuevas alternativas para mejorar las experiencias de los usuarios amantes de la informática. Tal es el caso de la denominada Realidad Virtual, que nos permite vivir momentos en un universo paralelo a la realidad, creado por la mente de expertos desarrolladores de software.
8 ¿Cómo funciona el cine 3D? ¿Qué es necesario para su proyección?
R/  Para entender cómo funciona el cine en 3D, es necesario hacer un repaso previo de la forma en que percibimos nuestro entorno. Es que los diferentes sistemas de cine en 3Dintentan reproducir la manera en que nuestros ojos registran imágenes en el mundo real.
·         La proyección de imágenes en tres dimensiones, tal como pueden verse en algunas películas de ciencia ficción, utilizando hologramas o tecnologías similares, que permiten ver una escena desde todos los ángulos, aún resulta esquiva a los ingenieros. Sin embargo, las técnicas descritas más arriba sirven, por ahora, para que disfrutemos del cine con un grado mayor de realismo.
9¿Como es la transmisión de los impulsos electrónicos en un proyector 3D?
R/ Un proyector cinematográfico es un dispositivo opto-mecánico empleado para mostrar películas proyectadas sobre una pantalla. La mayoría de los componentes ópticos y mecánicos están integrados en el proyector salvo los referentes a la iluminación y el sonido.
10 ¿Por qué se considera la tecnología 3D como los televisores, webcam y Smartphone?
R/ "Cada vez es mayor la demanda por consumir contenido en tres dimensiones, y realmente no es difícil conseguir que los nuevos televisores puedan leer en 3D un juego o una película diseñada en sólo dos dimensiones". Las firmas punteras en tecnología del hogar presentaron sus novedades en Nueva York con la tecnología 3D como protagonista, que se incorpora a las pantallas de plasma y 'webcams'.
·         Así, se aseguran que los ojos izquierdo y derecho ven imágenes distintas, creando la ilusión de profundidad.