jueves, 18 de octubre de 2012

PROGRAMAS PARA CREAR ANIMACION VECTORIAL


¿Qué es Animación?

Es el proceso que se utiliza para crear una sensación de movimiento a imágenes o dibujos. Existe muchos tipos de animación desde los dibujos animados, la animación de objetos, muñecos, marionetas, figuras de plastilina, maquetas de modelos a escala, objetos comunes hasta personas.
 Animación vectorial
La animación vectorial, está compuesta por el movimiento de una o más formas en pantalla con la diferencia primordial de que dicha animación está compuesta por diferentes segmentos.
 Programas para crear Animación Vectorial
Flash
La clave de Flash es que es un programa de animación vectorial. Esto significa que se pueden crear animaciones complejas: aumentar y reducir elementos de la animación, mover de posición estos objetos, y otras cosas sin que la animación ocupe mucho espacio en el disco. Los vectores con los que trabaja Flash sólo son, por decirlo de alguna manera, siluetas que casi no ocupan espacio y se pueden modificar fácilmente y sin gasto de memoria en disco.


Synfig
Synfig es una poderosa herramienta de animación y diseño 2D vectorial, diseñada desde cero para producir películas animadas de gran calidad con pocas personas y recursos.
Se trata de un programa capaz de aplicar un gran rango de efectos en tiempo real que pueden ser aplicados a capas o grupos de capas como desenfoques, cambios de color, etc.

Similitudes
FLASH
SYNFIG
  •            Crea animaciones de alta calidad.
  •            Puede crear animaciones complejas  aumentar y reducir elementos de animación, mover de posición los objetos, etc.
  •           Los usuarios pueden dibujar sus propias animaciones.

  •            Crea animaciones de alta calidad.
  •           Tienen como herramientas mover objetos, escalar para cambiar tamaños, rotar, etc.
  •          Permite desarrollar animaciones, puede ser dibujado a mano.



Diferencias
FLASH
SYNFIG
  •          Permite incorporar una serie de efectos creados en un acabado complejo.
  •            Para que un objeto se muestre en pantalla en un fotograma determinado, debe crearse un fotograma

  •        Permite incorporar una serie de efectos encaminados a nuestras creaciones un acabado mucho más complejo.
  •       El programa ofrece una serie de plantillas ya creadas con dibujos.



Ventajas flash
1.    Se pueden crear animaciones de objetos, textos, imágenes y todo lo relacionado con ellos;
2.    Se pueden generar páginas atractivas y efectos llamativos;
3.    Se pueden adicionar sonidos o imágenes en movimiento en distintas partes de la película;

Desventajas flash
  1. .       Para que el navegante vea las páginas en Flash, debe tener instalados en su PC los últimos Plugins de Flash, por eso generalmente al no tenerlos, no puede ver nada, o sólo ve una pantalla que lo re dirección a un servidor donde debe bajarse e instalar los Plugins, por lo cual la página queda obsoleta. Incluso la falta de algunos Plugins obliga al usuario a tener que cerrar todas sus ventanas de navegación, siendo esto de muy mala imagen para su sitio.

2.    Muchas veces los textos o imágenes dentro de flash se ven en algunos navegadores y en otros no, por lo cual el navegante sólo vería una imagen de fondo y ningún texto, o vería movimientos y botones pero sin nada que leer. De este modo su sitio pierde importante cantidad de visitantes.

Ventajas de synfig
Es que elimina la tarea de interpolación manual, lo que te reducirá muchísimo tiempo. 

Desventajas de synfig
No acepta la instalación de algunos programas que sí pueden ser instalados en versiones de 32 bits. Por ejemplo, no acepta Adobe Flash Player, Skencil, ni Synfig Studio. 

Explicación

Por medio de los programas de animación vectorial nos hemos dado cuenta que las películas,caricaturas,muñecos animados,etc; se pueden utilizar estos programas para diseñar dichos personajes y así llevar a que se vean mas reales.

Integrantes:
Adriana Ochoa   11-01jm
Yairid Silva
Mayra Zapata







jueves, 26 de abril de 2012

NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA



Naturaleza Y Evolucion de la Tecnologia 10

Naturaleza y evolución de la tecnología

Hace referencia a las características y objetivos de la tecnología, a sus conceptos fundamentales (sistema, componente, estructura, función, recurso, optimización, proceso,…), a sus relaciones con otras disciplinas y al reconocimiento de su evolución a través de la historia y la cultura.

¿Como los procesos de investigación producen avances tecnológicos?
¿Que es investigación? Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos de fuentes primarias que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o una disciplina; de una manera laxa se llama también investigación el adquirir conocimientos de un aspecto de la realidad sin un objetivo teorético.
-Los procesos de investigación producen avances tecnológicos mediante un estudio o investigación científica, un análisis cuidadoso y exhausto, innovando en los avances tecnológicos para facilitar cada vez más, la calidad de vida de los seres humanos, mediante la investigación científica, experimentos o métodos científicos. Para resolver problemas de la sociedad como causar las necesidades del ser humano o del mismo entorno.
La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica, lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación.
Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado, que incluye tanto el producto cognitivo, -teorías, técnicas, tecnologías, maquinarias, patentes, etc.- como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos.  
En general, los procesos de la investigación nos permiten comprender la realidad y generar metodologías que por intervención humana van a transformar (tecnología).

Características que presenta la investigación tecnológica

1)      El pensamiento ingenieril: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico. Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la profesión ¿En qué consiste el diseño? Es una adaptación intencionada  de medios para alcanzar un fin preconcebido superador de una situación inicial dada, y esto constituye una parte esencial de la ingeniería. Primero surge una concepción en la mente del ingeniero que luego, por etapas sucesivas se traslada al diseño. Este a su vez puede ser implementado por técnicas o herramientas para producir, por ejemplo, artefactos o sistemas. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea o concepto hasta su concreción material, con las siguientes etapas:

a.     detección de un mercado potencial o una necesidad social.
b.     invención o adaptación y/o producción de  un concepto, que es una etapa de diseño analítico donde el concepto básico es examinado para explicitar las restricciones o especificaciones de diseño.
c.      análisis del concepto, que es una etapa de diseño detallado donde las operaciones normales son exploradas para encontrar dónde el diseño es deficiente y sus límites son experimentados a través de pruebas o experimentos funcionales, lo cual genera ciclos de diseño-prueba que permiten ajustar o mejorar el diseño.
d.     síntesis del concepto, caracterizado por modelos físicos a escala de laboratorio, y también experimentos funcionales.
e.      producción, comercialización y difusión en la sociedad.

2)      La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver un problema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad. 
3)      Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casos particulares  influenciados por contextos económicos, temporales, sociales, culturales y geográficos. 
4)      La  realizabilidad:  cuando surge la idea de investigar un determinado diseño, generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación está referida a su factibilidad
                                                                                      
5)      La presentación inicial de objetivos: inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa y como resultado de un compromiso entre las necesidades sociales que se pretende satisfacer con el desarrollo tecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que el conocimiento científico y tecnológico disponible permite conjeturar 
6)      Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan  tanto las distintas metodologías científicas como las propias de la ingeniería, destacándose entre ellas las experiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto  y la eficiencia del artefacto, sistema o proceso.
Los  artefactos son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas  que potencian la acción humana. Se trata entonces, de productos manufacturados percibidos como bienes materiales por la sociedad.
7)      El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora de un diseño. Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a los componentes, al sistema o a la estructura de la técnica

Estas características de la investigación tecnológica resaltan la presencia de un estado cognitivo propio de la ingeniería donde se destaca una potencial actitud innovadora de los actores involucrados en el proceso de investigación.

Tecnología
Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas.
La tecnología ha tenido un gran avance en el último siglo, desde la construcción y el transporte hasta la invención de los computadores portátiles.
Hoy en día el ser humano ha convivido de la mano a la tecnología, pues todas sus actividades diarias están relacionadas a ésta. 

Mediante los diferentes estudios que el ser humano realiza con el afán de descubrir e inventar es como se ha logrado diseñar una forma de vida más sencilla día a día, y pues esto contribuye a que el mundo se esté globalizando con mayor rapidez.

La tecnología no se reduce solo a disponer de máquinas o instrumentos, sino también a poseer el conocimiento científico orientado a la acción. En definición los procesos tecnológicos son aquellos cuyo no se trata de un conocimiento si no de una aplicación esta orientada a un hacer. 
El conocimiento científico y tecnológico a disposición de la humanidad, si se usa racionalmente, puede asegurar que cada ser humano, ahora y en un futuro previsible, pueda tener un nivel de vida, que no sólo lo provea en sus necesidades básicas materiales, sino que también le asegure la plena y activa incorporación a su cultura. La miseria y privación de gran parte de la humanidad no son el resultado inevitable de un incompleto control de nuestro medio físico, sino del uso irracional de los instrumentos científicos y tecnológicos a nuestra disposición. Esta verdad elemental es bien conocida por todos los científicos que se ocupan de los problemas de subsistencia a nivel mundial; si no ha alcanzado todavía la conciencia de toda humanidad es sólo porque es una verdad que puede poner en peligro el mantenimiento de un orden internacional y social básicamente injusto.


ARGUMENTO
La tecnología tiene un proceso de investigación, ya que la investigación es fundamental para el conocimiento; fundamentalmente es un proceso que consiste en aprobar o invalidar los estudios.
     Es evidente que el desarrollo tecnológico está regido por una clara intencionalidad social que conjuga intereses y objetivos, este desarrollo se encuentra en la trama de sucesos de la evolución de la sociedad.
     Los procedimientos tecnológicos forman parte de los métodos de enseñanza que nos permiten el logro de los objetivos mediante  la creación de actividades, hacia un fin específico.

ARGUMENT
Technology has a research process, and that research is fundamental to the knowledge, is fundamentally a process that is to approve or invalidate the studies.
     It is clear that technological development is governed by a clear intention that combines social interests and objectives, this development is in the plot of events in the evolution of society.
     technological procedures are part of the teaching methods that allow us to achieve objectives by creating activities to a specific purpose.


BIBLIOGRAFIA



CONCLUCIÓN

Podemos concluir que estas investigaciones son importantes ya que nos brinda mas conocimiento sobre la tecnología y como va avanzando.

 link de slideshare:





jueves, 16 de febrero de 2012

TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN COLOMBIA

Las tecnologías de la información y comunicaciones, TICs, en Colombia de acuerdo a la metodología “Readiness for the Networked World,” diseñada en el Centro para el Desarrollo Internacional de la Universidad de Harvard.  Esta metodología analiza es estado de las TICs en los países en desarrollo de acuerdo a cinco categorías de variables: a) acceso, b) educación, c) sociedad, d) economía y e) políticas.  Cada una de estas variables contiene varios componentes y, de acuerdo a la metodología, cada uno de esos componentes se los clasifica en cuatro fases de desarrollo.  Si un país se clasifica en la primera fase tiene el menor nivel de desarrollo en TICs.  En el otro extremo, si se encuentra en la fase cuatro dichos países está en el nivel avanzado de desarrollo en TICs.  La conclusión principal de este estudio es que Colombia se encuentra en la fase tres.  Esto quiere decir que Colombia ya ha hecho un esfuerzo muy importante por incorporar las TICs a los diversos sectores de la sociedad.  La segunda conclusión del estudio es que el desarrollo relativo de cada una de las cinco variables, y sus componentes, se encuentra muy balanceado.  Los avances más notables aparecen en las políticas de regulación y la política comercial y las deficiencias más grandes en algunas áreas de la educación.
 Aunque estas conclusiones aparecen como concluyentes deben ser consideradas con precaución porque la cantidad y calidad de la información de TICs en Colombia son muy precarias.  En dos sentidos.  En primer lugar, en un sentido absoluto, pese a que en este trabajo se hizo un gran esfuerzo para obtener información sobre las TICs en la industria, el sistema financiero y la educación.  Pero el esfuerzo requerido de información que se requiere es considerable.  De allí, que la más importante recomendación de política que se hace sea precisamente el efectuar un acopio de información en todos los sectores, comenzando por el sector público.  En segundo lugar, a pesar que el desarrollo de las TICs parece balanceado entre los diferentes componentes de la metodología utilizada, no es balanceado entre grupos y regiones de la sociedad.  Pese a la precariedad de la información disponible, es muy claro que existen enormes brechas entre diferentes estratos sociales, entre las zonas urbanas y las rurales.  De allí que las recomendaciones de política que se plantean en el último capítulo apunten hacia un marco regulatorio que propicie la competencia y la inversión en del sector privado en TICs y, en cuanto a los recursos públicos, hacia una focalización de prioridades hacia regiones y sectores que enfrentan las deficiencias más altas de TICs.  Si las políticas de desarrollo adoptan este enfoque, la expansión de las TICs en un país como Colombia harán parte de la solución de los problemas, como los que existen en la educación, y no será, por el contrario, una de las causas para el aumento de la brecha entre los que tienen y los que tienen.

¿ De que manera las tecnologías de información y comunicación (TIC) pueden aportar al propósito de articular las entidades del sector empresarial, salud, justicia y educación ? 
La irrupción y el desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones 
(TIC) están conformando una serie de cambios estructurales en todos los ámbitos: 
Económico, laboral, social, educativo, político y de relaciones.
Esta creciente presencia de  las TIC en todos los ámbitos  sociales está conformando 
una nueva forma de entender el proceso de desarrollo, el que está conduciendo a que 
las TIC condicionen la economía de los países en todas sus etapas. Ello puede verse 
claramente en los países avanzados que gozan de una elevada penetración de las TIC; 
en ellos la expansión del crecimiento de productos y servicios vinculados a las TIC 
dominan crecientemente la economía y la sociedad. En los países en desarrollo, la 
influencia de las TIC empieza a ser cada día más importante.
La globalización de la economía, el uso intensivo de las TIC y el surgimiento de nuevos 
modelos de comportamiento, tanto en lo social como en lo empresarial, son rasgos 
esenciales de esta nueva era económica caracterizada porque sus fuentes principales 
de riqueza son el conocimiento y la comunicación frente a los tradicionales: recursos 
naturales y trabajo físico. Actualmente, las nuevas tecnologías ofrecen efectos positivos 
que benefician a los sectores productivos y de servicios, al sector gubernamental y a la 
sociedad civil, y por ende a la sociedad entera. 

 

  Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de 
herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios, que 
permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de 
información como: voz, datos, texto, video e imágenes. 
En la actualidad, se reconoce el impacto de estas tecnologías en la competitividad, 
su potencial para apoyar su inserción en la economía globalizada e impulsar el 
desarrollo económico y social de los países. Estos  beneficios sólo pueden 
convertirse en resultados concretos a medida que la sociedad se apropie de estas 
tecnologías y las haga parte de su desempeño cotidiano. Es decir, con usuarios 
preparados que utilicen las TIC, se puede lograr una verdadera transformación 
económica y social. Un dominio amplio de estas tecnologías en el sector público y 
privado es una condición necesaria para reducir la  pobreza, elevar la 
competitividad y alcanzar el tan ansiado desarrollo sostenido de los países. 
  El uso de estas tecnologías ha cambiado las costumbres sociales y la forma como 
interactúan las personas. Las TIC han mejorado las oportunidades para grandes 
grupos de la población tradicionalmente excluidos, con lo cual se ha aumentado la 
movilidad dentro de la sociedad. Han producido, además, una revolución del 
aprendizaje que ha cambiado la manera como las personas aprenden y el papel 
de los estudiantes y docentes. También, el uso de estas tecnologías ha 
evidenciado que el período del aprendizaje no puede ser un proceso limitado en el 
tiempo sino que debe propiciarse a lo largo de toda la vida.  
 

EDUCACIÓN: 

. En un contexto educativo 
sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las 
capacidades necesarias para llegar a ser:  
•  competentes para utilizar tecnologías de la información; 
•  buscadores, analizadores y evaluadores de información; 
•  solucionadores de problemas y tomadores de decisiones; 
•  usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;  
•  comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y 
•  ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.  
los estudiantes tienen la oportunidad de 
adquirir capacidades importantes en el uso de estas. El docente es la persona que desempeña el papel más importante en 
la tarea de ayudar a los estudiantes a adquirir esas capacidades. Además, es el responsable de diseñar tanto 
oportunidades de aprendizaje como el entorno propicio en  el aula que faciliten el uso de las TIC por parte de los 
estudiantes para aprender y comunicar.

SALUD:

El mundo mientras nos quejamos de la crisis, sino ofrecer soluciones concretas a problemas reales. Así, al inicio de la reunión se plantearon once posibles proyectos que podían ofrecer mejoras a la sanidad mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El objetivo era priorizarlos valorando cinco factores:_retorno de la inversión -económico y en salud-, población a la que afecta, viabilidad, oportunidad y riesgo compartido. Nuestra apuesta es que las TIC producen salud, ahorro y mejora del uso de los servicios.

JUSTICIA:

 Así pues, nuestro objetivo es desarrollar este Acuerdo Social por la Justicia 
organizando, con arreglo a un Plan Estratégico de Modernización, los distintos 
elementos que permitan, en plazos realistas, que la sociedad 
disponga de un servicio público de Justicia ágil, transparente, responsable, 
plenamente conforme a los valores constitucionales y ajustado a las 
necesidades actuales de sus ciudadanos. 

COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL:


LaTIC han contribuido ala mejora de la competitividad en la economía de formas diversas: porque son un sector que genera un alto valor añadido a partir de escasos inputs, por las inversiones que en mayor o menor medida efectúan los demás sectores y porque permite utilizar métodos más eficientes de gestión interna, de producción y de comercialización. Al analizar la difusión de laTIC se observa que Cataluña supera ligeramente la media española, lo cual no le evita ocupar uno de los últimos lugares entre los países de la OCDE. Esta puede serla primera causa de la baja productividad de la economía española. No obstante, apuntamos otras vinculadas a laTIC, como pueda ser la formación de la mano de obra, y otras con menor vinculación, comola estructura empresarial, con fuerte protagonismo de la construcción, de la hostelería y del comercio al por menor; sectores donde se ha centrado el crecimiento, el cual se ha basado en mano de obra barata y poco productiva.


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